Повар, парикмахер, электрик или слесарь – немецкой молодежи чужды снобистcкие капризы. В профучилища и техникумы здесь не заманивают, а юных мастеров "бронируют" еще в середине учебы. Спрос на "синие воротнички" и в кризис никто не отменял.

Экономический спад оставляет след и на рынке труда. Сейчас у тех, кто выучился рабочей профессии, возможностей заработать на хлеб зачастую больше, чем у выпускников элитных вузов. Германия не стала исключением. По статистике каждый шестой немец подходит к образованию со знанием дела, предпочитая гаечный ключ пыльным книгам.

В Посольстве Германии в Москве проходит масштабная конференция о профессиональном образовании и перспективах двустороннего сотрудничества. Поделиться своим взглядом и опытом приехали представители немецких профучреждений, немецкие политики и бизнесмены.

По их словам, в Германии профобразование остается наиболее популярной стартовой площадкой для дальнейшей трудовой деятельности. Больше половины выпускников устраиваются в промышленности и торговле, каждый третий – в ремесленном производстве, около 7% - по т.н. свободным профессиям (архитектор, аптекарь, консультант), а 2,5 % посвящают себя аграрной ниве. Сегодня в Германии можно обучаться в общей сложности 349 профессиям.

Свежеиспеченных строителей, монтеров и сантехников разбирают только так.  Благодаря взаимной заинтересованности гос-и бизнес-структур и ориентации на рынок, молодым специалистам, будь то штамповщик резиновых сапог, специалист по автомобилям-иномаркам или кондитер, владеющий кухней мира, как правило, без труда находят применение.

При этом не последнюю роль играет организация немецкого профессионального образования. Она носит "дуальный" характер, т.е. основана на совмещении теоретического и практического обучения. Вступительным условием служит договор с предприятием, на базе которого выпускник собирается осваивать специальность. Теорию же изучают в профессиональном училище (Berufsschule), причем в щадящем режиме – как правило, один или два раза в неделю.

В общей сложности такая учеба занимает, в зависимости от профессии, от двух до четырех лет. Финальный этап – выпускной экзамен при торгово-промышленной или ремесленной палате. А дальше – за станок или парту – к чему душа лежит. Если продолжать учебу – то в средних профтехучилищах (Berufsoberschule) или  профессиональных колледжах.

После трех лет специального профобразования выпускникам и двери вуза открыты. Специалисты-ремесленники нередко выбирают обучение на мастера, после чего открывают собственное предприятие.

В столь перспективной в кризисное время сфере, как профобразование, Германии и России следует набирать обороты, говорили участники московского форума. И приводили примеры налаженных партнерств.

Особенную открытость и рвение в изучении немецкого опыта демонстрирует Санкт-Петербург. Здесь комания InWent GmbH и Межрегиональный ресурсный центр запустили программу адаптации профобразования к потребностям малого и среднего бизнеса.

Не отстают и регионы. Так, завод "Фольксваген" совместно с Калужским колледжем информационных технологий и управления создали Учебный центр подготовки и переподготовки специалистов для автомобильной промышленности. В Самаре работает учебный центр концерна "Сименс", сотрудничающий с местным авиационным техникумом.

А Фонд "Германо-российский молодёжный обмен" (Гамбург) координирует сотрудничество в области профоборазования по молодежной линии.

03.11.2009

Сохранение вашей оценки...

Эта новость еще не оценена. Станьте первым!